第342章 这是必然（2/2）

“教育没有限制，也没有国界，更没有类别。然而为何近年来我们天朝的侏儒教育叫的是愈来愈响，天朝的学子被誉为是最惨的学子呢？学出罗锅腰，盲眼，抑郁，体力不支爱晕倒的学子可是不在少数，多少苦只有那些学子的潜意识里知晓，而学子的爹娘就是一个方针，‘望女成凤，望子成龙’，这种关系式谁都可以理解，但是这就能教育出所谓的人才了吗？据我发现好像并没有什么了不起的人才，净是满地爬的蠢材。”

刀灵点了点他那颗大脑袋瓜子，说道：

“比如我之前停过很多长舌头代表做过的一些有关学子教育的调查，说是成功者和失败者的成份，有一百名学子受教育，其实成功者只有一名，而失败者就是剩下的那恐怖的九十九名了，也就是说一百个人里只有一个人会是成功者。听到这个结果我很诧异，我就想难道一个成功者的将来取决于教育的方式？或者是个人的天赋？有可能是，但不确定究竟是不是。这时有人就会质疑。”

行陀听了刀灵的这一段感慨，噗呲一笑，接着说道：

“刀灵啊，就凭你说的这一段话，要是让那些教育者听了，他们绝对会说那样一句话，就是说你说了这么大半天的教育，天上一脚地下一脚，不就是想说教育不成熟嘛！所以对此我想对你说的回答就是，当然是教育不成熟，而且是很不成熟。就一天在学堂的学习时间足以看出，为何学习时间这么充沛，所谓的人才却只有那么零星几个？为何理论知识学的如此熟练，到这个世上却没有多大用处？在学子的心中为何简直太多了，凭一张最说的话，真的很难说的完。”

刀灵听了行陀的这段假设，他也噗呲一笑，然后说道：

“行陀哥哥，就你说的这段，这时候有人就又会问了，他们会说你说教育不成熟，及所导致的一系列问题，有本事你解决啊。对此，我想我们能做出的回答就是，很遗憾，对于这个问题我只能是“吱言”，也无力解决，因为一个词叫木已成舟，只有学会适应，只有在自己的本心里面出发，方可避免一些不良的教育理念，也就是说万事虽有理，我心自有念。”

行陀点了点头，长叹了一口气说道：

“教育的最终意义不过就是推动人类的发展和进步，无论怎样，出发点是正确的，所以做为学子，我们没有任何理由去逃避，更没有任何理由去更改。学习路上，不要比一味的成绩分数，多发觉自身的优势，与其发展，可能你与他的理论相差只有一分，但是他与你相差可能有一百分，一千分，那就是从古至今所注重的人性，做不好人，行不好事，你就是个状元，那么也只是个鸭蛋。不知学业未完成的和学业结束的是否真正理解？”

刀灵紧接着有力的说道：

“对，没有错，教育也不是为了应试，教育也不是为了好听，好看，好玩，真正的教育莫过于孔圣人所说的，“有教无类，德才兼备，因材施教。”不想我们的随波逐流而导致教育的扭曲，所以希望在我们有生之年天朝侏儒教育这个番号能够销声匿迹，唉！那些了不起的教育大师们还在等什么呢？”

刀灵说完，无奈的摇着头，一脸汗颜。

行陀慢慢的睁开眼睛，然后将视线投向窗子方向，他一见一束温煦的光线从窗子外头爬了进来，心立时就宽敞了不少。

行陀缓缓站起，然后走至窗边，看着行走在礼客驿站临近街道走动的行人们，心瞬间就豁然开朗了。

接着今天准备了一天的感慨，行陀，也包括刀灵，就都重新咽回肚子里了。